1.
為全港學校開發一套配合讀寫障礙教學的電腦輔助學習系統，提供更切合學校需要的數碼資源，省卻不同學校個別製作教材的時間。

2.

藉讀寫障礙學習系統〈星願小王子〉具有可持續及進一步發展的潛力，在已有的架構和基礎上進一步擴展及製作多一套讀寫障礙的數碼教材。
3. 透過學習建構系統提升有讀寫障礙兒童的讀寫能力，並運用資訊科技提供閱讀及識字訓練，以加強其視覺及聽覺的專注能力，培養學生的思維能力。
4. 讓師生透過靈活使用資訊科技，使學生自由地利用不同的資訊來源/媒體來學習，以提昇學與教的效能。
5. 藉追蹤系統教師可了解學生學習的各項紀錄、表現和統計，增加照顧個別差異的效能。
6. 教師在運用互動學習建構系統，能加強運用資訊科技的技能和知識，有助教師的專業發展。
7. 本校與香港教育城再次藉計劃結成伙伴關係，加強在製作及改編數碼資源教材上的協作。
8. 與業界以伙伴方式合作，促成業界開發有關特殊教育的優質數碼教學內容及軟件，並能轉化為商品發售。